L'Agence nationale des Usages des TICE

Intégrer les Technologies

de l'Information et de la Communication

dans sa pratique pédagogique

TICE pour TOUS

Accompagnement et soutien scolaire

Présentation du dossier

Par Jean-Paul Louis

On entend par « accompagnement à la scolarité » ou « accompagnement scolaire » l’ensemble des actions visant à offrir, aux côtés de l’école, l’appui et les ressources dont les enfants ont besoin pour réussir à l’école. Il est bien entendu que ces actions ont lieu en dehors de l’école. Elles sont centrées essentiellement sur l’aide aux devoirs et sur des apports culturels nécessaires à la réussite scolaire.

Ce dossier thématique porte sur un sujet largement traité dans la presse au cours de l'année 2005¹. Il a été remis en lumière lors des épisodes de violence urbaine de l’automne 2005. Les professionnels de l’Éducation nationale ainsi que des représentants de collectivités locales, d’associations, de parents d’élèves et d’éditeurs privés, se sont réunis à Amiens pour le séminaire « Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC », les 28 et 29 novembre 2005².

Depuis quelques années, ce sont plus de 3 000 associations qui se sont constituées sur l’ensemble du territoire dans le but d’accompagner les enfants en dehors de l’école. Une Charte nationale de l’accompagnement à la scolarité ³ a été établie pour leur offrir un cadre de référence. Cette charte constitue pour l’accompagnement à la scolarité une exigence de qualité au service des enfants et des jeunes, en particulier des plus défavorisés.
Toutes les familles, de leur côté, sont très attachées à la réussite de leur enfant à l’école.
C’est ainsi que nous avons demandé à des parents, des enseignants et un expert de sciences de l'éducation quels usages quotidiens des technologies pouvaient participer à l'accompagnement scolaire.

Jean-François Chazerans, professeur, s’est penché depuis quelques années sur l’intérêt comparé des sites de soutien sur Internet.
Philippe Faugeras, parent d’élève et conseiller en formation continue, témoigne sur l’utilisation de l’ordinateur à la maison et sur le rôle que peuvent jouer les parents.
Guy Benaïoun, enseignant de mathématiques en lycée, impliqué dans l’usage des TICE depuis les années 1980, formateur et auteur de logiciels et de livres pédagogiques, livre quelques solutions concernant le lien entre le travail à l'école et en dehors de l'école.
Enfin, Georges-Louis Baron, expert reconnu dans le domaine de l’usage des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement, a bien voulu répondre à nos interrogations sur l’apprentissage, le soutien et la remédiation.
Vous trouverez également dans ces pages quelques références qui permettront à ceux qui le désirent d’approfondir le sujet.

¹Références : Journal Le Monde : éditorial du 30 avril 2005 « les béquilles de l'école ». Disponible en ligne sur abonnement à l'adresse : http://www.lemonde.fr/cgi-bin/ACHATS/acheter.cgi?offre=ARCHIVES&type_item=ART_ARCH_30J&objet_id=900152 [document consulté le 14 mai 2008]
² Un second temps de rencontre a eu lieu lors du séminaire des 1^er et 2 février 2007 à Gilly-les-Cîteaux dans l'académie de Dijon. Environ 60 participants ont échangé, cette fois, autour des huit projets labellisés par le ministère dans le cadre de son appel à propositions publié en 2006.
³ http://www.education.gouv.fr/cel/imagesetdoc/Charte.pdf (PDF, 96 ko, www.education.gouv.fr) [document consulté le 14 mai 2008]

Page mise à jour le 19/05/2008

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