Notre projet permet d'exporter des savoir-faire vers d'autres écoles, ou d'autres lieux, à travers des actions de tutorat : un travail créatif valorisant, lié aux arts visuels à l'aide de logiciels de retouches de photos. Il nous faut inventer et réinventer en permanence des stratégies de construction de savoirs, d'acquisition d'outils qui vont permettre à ces enfants d'ITEP d'être un tant soit peu les acteurs de leur vie future, de pouvoir choisir, comprendre et décider par eux-mêmes. Tous nos objectifs vont s'inscrire dans une lecture du monde, par des pratiques et des analyses pragmatiques, concrètes toujours liées au réel.

Il s'agit de développer des habiletés d'apprentissages et de recherche, mobilisables dans toutes les situations de travail. Cette initiation à l'informatique et à la manipulation des images permet à l'élève de prendre (ou reprendre) confiance dans ses capacités d'apprentissage. Elle lui apprend, dans le même temps, à rechercher l'information, à développer l'esprit critique et l'incite à devenir à son tour acteur, producteur et pas seulement consommateur. Il nous a paru évident de lier art et informatique, ces actions permettant d'appréhender le monde, d'ouvrir vers d'autres domaines, d'autres disciplines, vers une découverte active du monde d'hier et d'aujourd'hui.

Nos élèves acquièrent de réelles compétences et sont capables de les transmettre. Pour nous, deux objectifs sont atteints. Le premier est de donner ou redonner envie à tous les enfants d'apprendre, en montrant qu'apprendre n'est pas dangereux, et peut même être ludique.
Le deuxième, c'est de changer le regard porté sur ces enfants en échec scolaire.