A consulter également, le rapport sur le « Schéma directeur des Espaces numériques de travail » du Ministère de l'Éducation nationale présentant : la définition d'un espace numérique de travail, des documents de référence et de terminologie, les enjeux des espaces numériques de travail, les facteurs de réussite, les objectifs et statut du SDET, les fonctions et usages, l'accessibilité, la qualité de service, les recommandations technologiques, les impacts organisationnels et la conduite du changement, les aspects juridiques et règlementaires.
Sous-direction des technologies
de l'information et de la communication pour l'éducation. Schéma directeur des espaces
numériques de travail. janvier 2004 [en ligne] [document consulté le
23 mai 2008]
http://www.educnet.education.fr/chrgt/SDET-v1.pdf
Article de Jean-Michel Leclerq paru dans les Dossiers de l'ingénierie
éducative, n° 58, juin 2007 sur l'accès aux ressources en ligne et aux services
tiers depuis les ENT (espace numérique de travail) : de l’ENT à la ressource
éditoriale ; typologie des accès aux ressources ; réflexion sur le traitement
des données à caractère personnel.
Le numéro 60 des Dossiers de l'ingénierie éducative, décembre 2007, met en perspective les transformations que suscitent et accompagnent la mise en oeuvre de dipositifs ENT et la mobilité engendrée par de nouveaux outils.
Savoirs CDI
Article sur les Espaces Numériques de Travail (ENT) : définition d'un ENT ; actualité du plan de développement des ENT ; les enjeux pour les CDI et les documentalistes ; références documentaires.
Cavet, Dominique. Espaces numériques de Travail. [en
ligne].24 février 2004. [document consulté le 8 février
2007].
Disponible à l'adresse : http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/actualisation/ENT/ent.htm
INRP
Les dossiers d'experts des éditions Territorial, ont publié un ouvrage
sur la création des espaces numériques pour le premier et second degré.
Au défi technique (une ergonomie simple, intuitive et fluide) se
superpose le défi de la gouvernance: mettre en place un véritable
partenariat contractualisé entre l'État et les collectivités, élaborer
ensemble une vision ambitieuse et une approche pragmatique, développer
une démarche globale intégrant de nombreuses problématiques (choix des
technologies, niveau de mutualisation, cohérence avec les architectures
informatiques locales, accès aux handicapés, accompagnement à la
scolarité, e-inclusion, financements, développement numérique des
territoires, rôle des familles...).
Elèves et parents livrent leurs impressions sur leurs premiers usages de l’espace numérique.
Cathy Flatt, conseillère principale d’éducation, nous fait part de son utilisation de l’ENT comme outil de la vie scolaire.
Deux enseignants, Christian Brucker et Pascal Leroy, nous font part de leur témoignage pour présenter les usages de l’ENT dans leur lycée.
Patrick Reeb, conseiller TICE, nous présente le pilotage d’un ENT, qu’il définit comme la pierre de l’édifice informatique de l’académie".
François Rodes, directeur du Centre Régional Pédagogique d’Alsace précise le rôle des CRDP dans le déploiement des espaces numériques.
Une sélection de ressources pour compléter votre lecture.