L'Agence nationale des Usages des TICE

Intégrer les Technologies

de l'Information et de la Communication

dans sa pratique pédagogique

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TICE pour TOUS

Espace numérique de travail,
quand Internet relie savoirs, enseignants, élèves et familles

Du côté des parents

L’Espace Numérique de Travail pousse les murs de l’école pour permettre aux parents de se connecter à l’établissement de leurs enfants depuis la maison. Rencontre avec Marc Gonon, parent d’élève.

Le lycée de votre enfant dispose-t-il d’un espace numérique de travail ?

Mon fils est en première, au lycée Louis Armand, à Mulhouse. Son établissement propose en effet un espace numérique. Les modules que je consulte essentiellement sont les fonctionnalités de vie scolaire. Je me rends sur l’ENT pour consulter les notes de mon fils, et garder un regard sur ses absences. Je le fais toujours en sa présence afin qu’il ne considère pas mes consultations comme un « flicage ».

Cet usage a-t-il évolué dans le temps ?

Mon enfant faisant partie des bons élèves de sa classe, ma consultation se réduit à une consultation épisodique. Il me fait part de ses résultats et c’est aussi l’occasion de communiquer sur ses éventuelles difficultés dans certaines matières.

Vous sentez-vous à l’aise avec les nouvelles technologies ?

Je suis en effet à l’aise avec l’outil, avec mon autre enfant j’avais déjà pu utiliser un environnement numérique de travail, que je consultais également pour le suivi des résultats.

Savez-vous si des formations ont été organisées en direction des utilisateurs moins chevronnés ?

A aucun moment, je n’ai été prévenu de formations autour de cet outil. Une fois les codes d’accès communiqués, il est assez facile de s’en servir. Pour moi des formations s’avèrent superflues mais elles peuvent être utiles à d’autres !

Quelle serait votre appréciation de l’outil ?

L’outil est bien mais je pense que si l’enfant est un bon élève, il sera peu utilisé ; en revanche si l’élève éprouve des difficultés, il est possible qu’il ne communiquera pas les codes à ses parents. De toute façon, cela n’amènera pas une amélioration de ses résultats laquelle ne peut passer que par des entretiens individuels réunissant l’enseignant, les parents et l’élève.

On parle beaucoup des fonctionnalités liées à la vie scolaire. Pensez vous que les ENT contribuent aussi à enrichir les pratiques pédagogiques ?

La vie de l’élève ne se réduise pas à ses résultats et à ses absences et il est dommage que l’ENT se résume à cela actuellement, en tout cas pour cet établissement. L’ENT pourrait proposer aussi un espace pour les projets pédagogiques transdisciplinaires, qu’il soit possible de consulter ainsi la documentation fournie par les enseignants depuis le domicile.

Propos recueillis par Joaquim Galliath, chargé de communication du CRDP d’Alsace.

Accès aux pages :

Elèves et parents livrent leurs impressions sur leurs premiers usages de l’espace numérique.

Cathy Flatt, conseillère principale d’éducation , nous fait part de son utilisation de l’ENT comme outil de la vie scolaire.
Deux enseignants, Christian Brucker et Pascal Leroy, nous font part de leur témoignage pour présenter les usages de l’ENT dans leur lycée.

Patrick Reeb, conseiller TICE, nous présente le pilotage d’un ENT , qu’il définit comme la pierre de l’édifice informatique de l’académie".
François Rodes, directeur du Centre Régional Pédagogique d’Alsace précise le rôle des CRDP dans le déploiement des espaces numériques.

Une sélection de ressources pour compléter votre lecture.

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